本文转自：长江日报
将社会万象转化为鲜活教材
“家长导师”让五育课堂别样生动
“家长导师”带着孩子们做手工劳动。
外科医生手持人体模型在讲台前细致讲解生理结构；程序员指尖翻飞敲出屏幕上跳动的代码轨迹；消防员声情并茂讲述逆火而行的救援故事；茶艺师轻捻茶叶在杯中氤氲开缕缕清香……平日里在各自领域深耕钻研的专业人士，在江岸区长春街第三小学拥有一个特殊的身份——“家长导师”。
今年以来，长春街第三小学开展以“百行职业汇课堂，五育并举润童心”为主题的系列活动。学校向各行各业的家长发出邀请，让他们走进课堂，将多元的社会万象转化为生动鲜活的教材。
■ 打破边界
百种职业打造“特色课程菜单”
传统课堂里，三尺讲台是教师的专属领地。但在教育飞速发展的今天，传统单一的教育模式，难以满足孩子们对广阔世界的探索渴望。长春街第三小学校长文小勇道出了活动的初衷：“我们始终在思考，如何让‘五育并举’真正落地生根，成为孩子们可感知、可触摸、可参与的成长实践。社会本身就是一座巨大的教育资源库，而家长正是连接校园与社会最自然、最丰富的桥梁。”
面向全体家长发出的“职业导师招募令”，迅速得到热烈响应。从深耕科技前沿的AI工程师、维护公平正义的律师、洞察经济趋势的金融分析师，到坚守传统技艺的非遗传承人、培育绿植的园艺师、制作美味的面点师，再到守护家国的军人、救死扶伤的医生……一份涵盖上百种职业的“特色课程菜单”出炉。
■ 生动课堂
专业知识邂逅童真好奇
这一系列“家长导师进课堂”课程，是学校与家长共同精心设计，深度融合五育目标的育人实践。
在真实故事与榜样力量中浸润心灵。法官家长课堂，精心挑选了贴近孩子生活的青少年案例，用生动的讲述将“规则”“责任”“正义”的种子播撒在孩子们心田；援疆归来的医生父亲，分享了自己在艰苦环境下坚守岗位、救死扶伤的经历，孩子们的眼神中闪烁着对奉献精神与坚韧品格的由衷敬佩。这些源于真实生活的道德叙事，在孩子们心中种下了向善向美的种子。
在动手探索与实践体验中拓展边界。工程师妈妈带来了简易的电路元件，当孩子们亲手点亮小灯的瞬间，教室里响起阵阵惊呼，物理世界的奥秘在实践中悄然揭开；地质学家爸爸带来满满一箱千奇百怪的矿石，通过触摸、观察、讲解，带领孩子们开启了一场“穿越亿万年的地球之旅”。这些课程激发了孩子们对未知领域的好奇与探索欲，成为学校教育有益的补充。
在技能训练与精神培养中强化素养。退伍军人爸爸，带领孩子们进行队列训练，从站姿到步伐，每个细节都严格要求，在反复练习中磨炼孩子们的意志；瑜伽导师妈妈教大家简单的呼吸法与拉伸动作，让孩子们学会放松身心。
在感官体验与创意表达中萌发灵感。“布的童话”课程中，服装设计师妈妈将各式面料以及色彩图册、设计手稿带进教室，让孩子们感受不同面料的质感——丝绸的顺滑、棉布的亲肤、麻料的粗粝。孩子们争相分享感受：“红色像过年时的鞭炮，热热闹闹”“蓝色像躺在草地上看天空，安安静静”。在创意的遐想中，孩子们化身“小小设计师”，拿起彩笔在纸样上尽情挥洒创意，画出属于自己的“专属服装”。那一刻，美不再是抽象的名词，而是可感知的纹理、可描绘的色彩、可创造的梦想。
在亲手实践与汗水付出中升华价值。面点师家长把“移动厨房”搬进课堂，从和面、揉面到捏出各种造型，孩子们跟着一步步操作，格外认真。当一个个形态各异、带着温度的馒头出锅时，孩子们迫不及待地品尝着自己的劳动成果，脸上满是自豪。他们尝到的不仅是食物的香甜，更是创造的喜悦与劳动的价值。
■ 三方共赢
教育共同体产生“化学反应”
“家长导师进课堂”活动，像一颗石子投入教育的湖面，激起了学校、家庭、社会三方联动的“化学反应”，让每一方都收获了别样的成长。
对于学生而言，这是一扇望向广阔世界的“任意门”。五（1）班的罗颖在日记里写道：“以前我觉得爸爸就是个整天对着电脑敲键盘的‘码农’。这次听到他讲怎么用代码让游戏里的小人动起来，我觉得爸爸就像个魔法师！我以后也想学习编程，做出自己的小游戏。”这种对父母职业的重新认识与崇拜，不仅拉近了亲子距离，更成为家庭教育的黏合剂。
对于家长而言，这是一次深度参与孩子成长的“特殊机会”。五（3）班柯子琦的爸爸是名律师，他坦言：“当我看到台下孩子那双亮晶晶、满是自豪的眼睛时，觉得一切付出都值得。”
对于教师和学校而言，这是一次宝贵的“充电”与教育反思。老师们发现，家长们的授课方式、知识视角与专业教师不同，这些差异也激发了老师们新的教学灵感。“程序员爸爸用孩子们熟悉的游戏场景讲解编程逻辑，孩子们听得特别投入，这种方法非常值得我们借鉴。”信息技术老师陈泽航说。
长春街第三小学的此次探索，为“家校社协同育人”提供了生动的实践范本。校长文小勇说：“我们还将探索更多家校社联动模式，比如联合家长单位建立‘校外实践基地’，带领孩子们走进家长的工作场所，进行更深度的体验式学习。我们的最终目标，是构建一个‘无边界’的育人共同体，让教育真正融入生活，促进孩子们全面发展。”
（长江日报记者魏杰 通讯员胡蕴芬）
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